我全校都穿越了 第70节（2 / 2）

扮上就能一眼认出，这是琅云的仙子。

封五立刻行了一礼，表情格外恭敬。

岳允则是眨眨眼睛，好奇道：“我虽然知道不能这么养，却不知其中缘由，莫非仙子知道？”

然后就看到对方点了点头。

颜桃原本只是路过，这会儿倒也不急着走，只管走到了岳允身边，也蹲下来，同款双手托腮，嘴里道：“一般来说，圈养都要区分开来的，鸡兔这俩同圈饲养很容易因为清洁不及时而染病，加上它们的作息不同，也容易互相干扰，虽然不至于打起来，但是最后的结果可能就是鸡不生蛋，兔不产崽。”

或许是为了配合古代人的理解，所以颜桃说得很浅显，可是岳允依然能听得出，眼前这位仙子对动物很是了解。

虽然不知道身份，但岳允看了看颜桃头上毛茸茸的发饰，便想着，许是这位仙子的原型就是动物吧？

到现在他还觉得仙人里肯定有丹顶鹤成精的。

既然如此，自己还是听仙子的话比较好。

可想到这里，岳允就鼓起脸颊：“那这道题怎么做呢？”

颜桃看着册子上的“鸡兔同笼”，想说这就是一道题，你就当普通的练习题就好了。

结果就听岳允道：“我原本想着找不到好的思路，就用实物演示一下，现在看来也行不通了。”

颜桃好奇：“你做数学题还要联系实际吗？”

岳允老实道：“老师说，这叫穷举法。”

颜桃作为正经大学生，自然也知道这种方法，但那都是在样本不大的情况下一个个数或者一次次试，放在题目里，基本只会出现在选择题的应考技巧当中，并不适合岳允这样刚刚入门的小孩子。

但颜桃还是问了句：“那你之前，穷举了什么呢？”

岳允眨巴眨巴眼，乖巧回答：“有道题是十个人围成个圈儿，数到七就报数，然后从一再来，问等数到第两千三百三十三个七的时候是第几个人。”

颜桃：“所以……？”

岳允：“所以我就让封五带了人，按着题目里面说的站了圈儿，然后只用了一个下午就有结果了呀。”

封五跟着点头，一脸认真，并且带着参与了仙界题目的骄傲。

颜桃则是偏了偏头，在脑袋里想象着这些五大三粗的亲卫围成个圈儿数数一下午的场景……

嗯，还是你们古代人会玩儿呢。

不过为了帮助这位小郎君，颜桃提供了另一种思路：“你不如换个角度，把鸡兔同笼想象成人骑马，这样就好理解了。”

然后就是列式子，解式子。

可还没等颜桃说话，岳允就眼睛一亮，然后就想要起身，让人去找马来。

不过就在这时，他就看到了封五手上的盒子，动作一顿，终于回神：“你从仙境回来了呀，这是什么？”

封五赶忙道：“这是仙境让我亲手交给仙人的东西。”

颜桃闻言，便知道这里面的东西和任务有关，立刻伸手接过，然后去找了楚老师。

等找到的时候，楚老师正在牛村正家的院子里。

见到岳允来了，两人都站起身。

牛村正自然是因为岳小郎君的身份，自己不敢怠慢。

而楚老师则是为了颜桃抱着的盒子。

那盒子一看就是琅云出品的，想必是封五带回来的。

于是楚老师几步上前，将盒子接到手里，打开来，看到里面除了摆放整齐的数据本，就是好几袋方方正正的底料。

楚老师立刻笑弯了眉眼。

没办法，有谁能拒绝恰火锅呢？

不过他并没有立刻就让人拿去煮了，而是先把盒子交给了一旁的郝佳佳，轻声叮嘱：“小心些，辛苦了。”

这个小心，并不是怕原住民看到。

毕竟那上面的字儿连楚老师都看不懂，就算落到了其他人手里也只会当天书。

之所以这么说，是因为这份数据十分重要。

而翻译这种事情不是直译就行的，哪怕做不到信达雅，也要做到文尽其意，涉及到数据相关，更是不能有丝毫的模糊疏漏。

郝佳佳则是笑着回道：“老师放心，都交给我。”说完就找了个清净地方，拿出笔来开始做解密工作。

而岳允见他们的对话告一段落，这才走上前，又与楚老师询问有关于前往郡内的时间。

之前楚老师一直没有点头，把更多的精力放在了对当地环境的考察上。

但这次他却没有拒绝，甚至没有犹豫的就开口道：“好，我想也是时候去拜访岳郡守了。”

岳允原本就是例行一问，没想到能被答应下来。

他眨眨眼，脸上立刻有了笑容，这表情让楚老师联想到了每周五最后一节课的学生们。