第26节（2 / 3）

“我不清楚有没有人报过考公课程，就是它们会打广告，号称只要来辅导班，一个月就可以上岸，主要教你行测和申论。”她科普道，“有些是骗人的啊，有些班老师真的厉害，专门研究考公，讲得深入浅出，你提高特别快，刷题都有自信了。”

“然后等你走进考场那天，突然就发现，你的老师跟你同一考场，居然还跟你报同一个岗，你们是竞争关系。”

楚独秀忽然收声，她在台上眉头紧锁，绝望地双开双臂，莫名就流露滑稽，好像在模仿黑人问号表情包。

“我不知道大家遇到这种情况，是什么感受，但我当时说……”

她握着麦克风，突然在台上蹦跳，望向不远处路帆，惊叫道：“路老师，我美丽动人的路老师——”

“您怎么会在这儿啊？”

“您兢兢业业教我喜剧知识，就是为了师生互残的今天！？”

楚独秀的语气透出哀意，瞬间让现场爆笑如雷，连培训营学员都疯狂拍手。

路帆被对方点到，笑得合不拢嘴，甚至虾米般地躬身。

旁边的海城演员也被逗乐，开始跟着楚独秀起哄，一声又一声地喊“路老师”。

路帆既好气又好笑，喝道：“你们模仿得严谨一点！她说的是‘美丽动人的路老师’！”

楚独秀的表演激起选手狂欢，在愈加热烈的气氛里，不断地推向高峰顶端。

“这还不是最残酷的，大家都知道，国内单口喜剧历史比较短，但也出过一些历史人物。”

楚独秀深感荒诞，她麻木地摇摇头，抬手示意前排人：“你和老师一起考试算什么？你现在和教科书上的历史人物一起高考了。”

程俊华一指自己，乐道：“是说我吗？”

“我翻开书一看，程俊华先生是国内最早在电视节目上表演单口喜剧的演员之一，是将单口喜剧带进大众视野的重要推动者，这话是什么意思呢？”

楚独秀一本正经道：“你在高中课堂上学李白的《梦游天姥吟留别》，然后，你在高考考场上跟李白一起做古诗词赏析。”

“仙之人兮列如麻，意思是，神仙成群结队、密密麻麻，就像我初选赛的处境，彻底麻木了。”

“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟，我感觉惊心动魄，讲脱口秀的美梦醒了，只能仰天长叹一声。”

她探头学狼嚎：“嗷呜——”

巨大的笑声彻底炸开，无数演员都笑得鼓掌，甚至起身摇手给她喝彩。

他们都没料到她的反转，酣畅淋漓地开怀大笑，连带比赛的压力都在此刻倾泻而出。

小葱悲鸣道：“如果能重来，我要做李白！”

◎这很正常。◎

北河叹道：“这个好狠啊，不到五分钟，玩得内容好多。”

“太擅长混合呈现了。”

增强段子效果的方法之一是混合，即找到两个原本无关的话题之间的相关性，混合几乎总是伴随着呈现。1

如果是商演或专场，楚独秀每次混合能玩儿好几番，没准混合一两次就有五分钟，现在却被强行压缩，一下子将现场情绪顶上去。

这不亚于机关枪扫射，总有能击中人的子弹，一小时都这么演会太躁，但只有五分钟就刚刚好。

“当然，大家也不要怕，就算李白是《梦游天姥吟留别》的原作者，我们不一定考不过他。”楚独秀低头道，“因为李白只是伟大的诗人，不是伟大的高三生。”

“他写那么多名垂千古的古诗没用，揣摩不透高考命题组老师的心思！”

楚独秀举起一只手，佯装捧着卷轴，表演道：“李白在考场上捧着自己的诗，心里都得嘀咕，‘在下这诗表达了那么多思想感情吗’？”

“你看，只要题目足够狠，李白也要犯迷糊。”

“我们也一样，程老师一听规则，心想只有五分钟，也算单口喜剧吗！？”

程俊华闻言发出笑声。

旁边人更是赞同地奋力鼓掌，故意朝尚导等人哄闹起来，抗议节目的五分钟卡太死，只能将完整段子裁切及压缩。

“节目还召集天南海北的演员，让我们互相投票，一起听选手段子，点评彼此的幽默。我说句实话，别说听段子，我连话都听不懂。”

“我刚来酒店时，在前台办入住，听旁边南方演员打电话报平安。”楚独秀无奈道，“没有偷听的意思，再说偷听也没用，跟地铁上刷手机一样，他的方言自带防窥膜。”

台下选手皆嘴角带笑。

“那一刻，你突然就领悟，为什么武侠小说只有华山论剑，武功和剑术是有比较高门槛的。”

“很少有人会华山论道，必须君子动手不动口，不然你觉得那画面很荒谬。”

楚独秀整理着装，左手抬起似举剑：“想象一下，五湖四海的侠客齐聚山顶，峨眉派的人出现了，她身穿侠女装，手里握把宝剑，一开口就是‘瓜娃子说了恁个多做啥子，还想跟老子比幽默’！”